德鲁克为非营利安排办理基金会写了序文并为其编撰了任务。该基金会自1990年树立以来就一向在这个序文和任务的指引下作业。德鲁克基金会后来更名为领导力学院。

　　德鲁克为基金会编撰的序文讲清了根本原理，他是要经过社会部分表达他对民主社会的价值观。这些价值观包含：对个人职责的许诺；社区的树立；经过慈悲行为来表达个人的根本价值许诺；成任务推广社会部分安排的志愿者活动。他之所以赞同用自己的姓名为基金会命名，便是因为基金会许诺去完成这些价值观。

　　一个好的任务宣言是简略的，它能使安排内的每一个成员都重视他的举动怎么与安排的全体任务相一致。任务宣言告知安排的每一个成员，咱们的安排是个什么样的安排，它计划做什么。

　　基金会需求优先留意的当地，从咱们得到的反应看，或许是最需求优先做的，便是找到非营利安排（尤其是小型非营利安排）对自身进行评价的办法——它的任务、绩效和成果、安排结构、资源配置，以及急需的一点——它招引资源和运用资源（包含人力资源和资金）的才干。这一定是一个自我评价的东西。

　　咱们虽然不甘愿，但也不得不得出这样的定论：不论有多难，这都必需求优先考虑的。

　　最好的非营利安排会花很多的心思去界定安排的任务。它们会防止包罗万象的、充满了杰出意图和作业重点的任务陈说。相反，它们会让任务明晰地表达安排成员（包含其雇员和志愿者）作业的含义和意图。

　　比方，救世军的意图（任务）是将被社会回绝的人——酗酒者、罪犯、被遗弃的人转变成好公民。

　　单一方针的安排经常是最有用的。可是，办理者不得不满意各种不同集体的需求。要一起满意不同的需求，往往需求办理者权衡得失取舍。

　　比方，股东对短期利益的要求会给办理者很大压力，当办理者为了安排的长时刻生计而需求在人才开展与立异事务上进行投入时，就经常会因此而引起来自股东的压力。办理者怎么才干平衡短期绩效体现与未来开展的需求呢？

　　毋庸置疑，办理者有必要满意短期的需求以获得赢利。那些建议只需求重视久远利益的人，没有留意到约翰•梅纳德•凯恩斯在批评古典经济学中那种只是重视经济久远平衡以获得终究回报时表达的观念：

　　只是重视长时刻利益会导致对当时情况的误判。从久远来讲，咱们都会死掉。假如经济学家只需求告知咱们风暴发生在很久以前，现在现已惊涛骇浪了，那么他们做的作业也太简单、太没有含义了。

　　办理者总是要一起考虑现在和未来，一起考虑短期和长时刻。假如短期的赢利是以损害企业的长时刻健康，乃至是以损害企业的生计为价值获得的，这个企业就没有办理好。

　　假如为了一个光辉的未来而在当年冒着引发灾祸的危险，这样的办理决策便是不负职责的。有些所谓的能人，在位的时分或许获得让人瞠意图经济成果，可是当他脱离的时分，留下的却是一艘行将淹没的废船，这便是不负职责的办理，便是现在和未来失掉平衡的比如。

　　在任何情况下，只需现在和未来的需求没有一起得到满意，现在和未来的需求没有和谐一致，或者说至少没有获得平衡，那么企业的本钱，也便是可以发明财富的那些资源，就会遭到损害和损坏，乃至是消灭……

　　办理者不只要让企业活在当下，一起也要活在未来。办理者有必要一向让企业在当时获得绩效，不然企业就无法生计，企业未来的绩效更是水中月、镜中花。办理者有必要使企业有才干获得绩效，得到开展，并引发未来的革新。不这样的话，就会破坏企业的本钱，即资源在未来发明财富的才干……向不确定未来跳动的脚步越大，起跳点的根底有必要打得越结实。

　　非营利安排的办理者首要的也是最困难的一项作业任务是让一切的利益相关方就安排的长时刻方针达到一致。树立一致的长时刻方针是整合一切各方利益的仅有办法。假如你只是重视短期方针，各利益相关方就会奔向不同的方向。

　　假如无法把一切利益相关者的定见都一致到安排的长时刻方针上，你立刻就会失掉支撑和信赖，也得不到任何尊重……

　　●用短期方针和谐利益相关方是十分困难的，可是用安排的长时刻愿景去整合各利益相关方则会简单得多。

　　●商业安排要整合各个利益相关方的需求，这种整合既要使安排完成发明财富才干最大化的长时刻方针，也要满意安排最重要的两边——顾客和职工的当时需求。

　　德鲁克：一个一致的、明晰的愿景（方针）是至关重要的。请列出你地点的安排，你地点的职位上，有必要满意哪些利益相关方的需求。

　　不同集体的短期利益有哪些需求抵触？这些需求是否可以在安排的长时刻方针下得到和谐一致？

　　从头列出利益相关方。试着在长时刻方针下和谐每一方的利益。假如有，哪些利益是不能在长时刻方针下得到和谐一致的？

　　●办理者总是要一起考虑现在和未来，一起考虑短期和长时刻。假如短期的赢利是以损害企业的长时刻健康，乃至是以损害企业的生计为价值获得的，这家企业就没有办理好。

　　●办理者不只要让企业活在当下，一起也要活在未来。办理者有必要一向让企业在当时获得绩效——不然企业就无法生计，企业未来的绩效更是水中月、镜中花。办理者有必要使企业有才干获得绩效，得到开展，并引发未来的革新。

　　德鲁克第一次说到“常识作业者”是在《明日的里程碑》的原著第122页。在将近50年的时刻里，德鲁克一向盯梢常识在经济和社会中的人物，这解说了为什么他对教育有很大的爱好。

　　校园正在越来越多地运用新技能教授专业技能，校园也在向教师和学生供给更多的资源来丰厚孩子的教育体会。

　　教育范畴的技能进步应该可以给教师更多的时刻去发现学生的利益和缺乏，并为每个学生发明更多的个人时刻，来发挥他的利益并战胜缺点。

　　技能革命……电脑和卫星传输直接进入教室——正在猛烈地冲击着在未来的；在未来十年内，它会改动咱们的学习办法和讲课办法。它将改动整个教育经济学。校园将从简直彻底劳动密集型转向资金密集型……究竟，在常识型社会，校园要对绩效和成果担任。

　　在常识社会中，教育真实太重要了，这项作业不能只是留给校园去做。社会中一切的安排都应该参加继续地学习与教育。技能应该成为使教育愈加有用的一个东西。

　　技能的效果是巨大的，这首要是因为技能迫使咱们去做新的工作，而不是让咱们把旧的工作做得更好……咱们面对的真实应战不是技能自身，而是咱们运用技能做什么。到目前为止，还没有哪个国家树立起了常识社会所需求的教育体系……或许习惯后本钱主义社会对教育和校园提出的新要求：

　　●校园有必要是一个敞开的体系，不只对现已受过高等教育的人敞开，也要对因为各种原因未能在早年触摸高等教育的人敞开；

　　●校园有必要教授既是内容又是办法的常识，即德国人所描绘的两个词：“认知”和“才干”。

　　德鲁克以为自己是一位社会生态学家，他要去找出社会中那些可以辨认却又未被广泛认知的首要趋势。找到那些新的安排，了解这些安排的功用、效果及其对现有安排的影响，研讨怎么使这些安排有用运转，使它们能对社会发生积极效果。办法论包含如下4个过程：

　　办理层的起点不再是自己的产品或服务，乃至也不是产品或服务的商场及其已知的终究用处。起点有必要是客户的认知价值是什么。