以一部手机为例，光学摄像头用于光学信息收集，麦克风用于声学信息感知，微波天线用于图画、语音、文字等信息的发送与接纳。手机内部的核心部件则集成了信号输入、输出、处理、发送、操控等不同功用的多种芯片。电子信息大类专业便是面向这样的信息体系作业的。

　　依据作业性质的不同和侧重点的不同，电子信息大类分为信息安全、电子信息工程、电子科学与技能、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技能、集成电路规划与集成体系等专业。

　　“电子科学与技能是电子信息大类中以研讨硬件为主的专业，侧重于构成电子信息体系的各种硬件体系的研讨、规划、开发、测验与使用，包括微电子、光电子、物理电子、电子资料与元器材、电磁场与微波等专业方向。”北京理工大学电子科学与技能专业职责教授，博士生导师仲顺安介绍。

　　要从硅资料到在指甲盖巨细的面积上集成一个微体系，电子科学与技能专业学生要具有规划一个微体系并在其间作业的才能。

　　此外，微电子技能飞速发展，部分校园依照专业培养目标的要求，设置全英文教育班级，使得学生具有世界视界和具有盯梢、研制最前沿微电子器材和电路的才能。