近半年来，一家名为“舜博图书校园店”的淘宝店肆以正版图书、诚信品牌的特色和优势，越来越多地被人重视和保藏。自2018年5月书店正式倒闭至今，店肆成交订单现已打破300，营业额已逾万元。店肆运营者——济南信息工程校园2016级电子商务班储继风、2017级电子商务班刘纪元、2016级连读计算机班胡弘毅、2018级大专计算机班李尊源等几位学生看到不断上升的店肆排名和成绩干劲儿十足，他们用卖书赚来的钱转而出资现已营了近五年的校园微店，协助学生们足不出校园购得日子和学习用品，广受信任与好评。储继风和同伴们的实践阅历是近年济南信息工程校园展开校企深度协作，推广“模仿+实战”教育形式的有用测验，而学生、校园、企业成为了一起的受益者。

　　济南信息工程校园电子商务专业经过几年的校企协作探究，逐渐探索出一套以电商实训室为依托的校企协作形式。经过校企协作创建作业室等方法，充分使用企业的信息优势、技术优势和设备优势，让企业在校园的发展规划、培育方案、专业建造、课程建造、师资建造、实习教育、教育点评、研讨开发和学生办理等方面发挥积极作用，以此推动教育教育改革。一起，经过校企协作，强化实践技术教育，使用企业电商资源，辅导学生自主创业。清晰的方针，使人才培育愈加习惯企业、作业、社会的需求，缩短职工与企业的磨合期，然后下降企业的训练本钱和劳作本钱，有力地进步企业竞争力，校企协作走向深化。

　　山东省青年技术名师张冉作为校园电子商务专业骨干教师，以“5个协作，4个对接”详细介绍了校企协作的详细施行。5个协作，即校企共建，创建产学研实训基地；校企协作，讨论电商专业建造；校企互通，加强教师部队建造；校企共商，互促互学进步教育水平；校企共创，立异人才培育形式。4个对接，即课程体系对接作业规范；课程内容对接岗位作业任务；实训基地对接实在作业环境；教师培育对接企业专家。

　　以电子商务实训室为依托，校园使用先进设备及教育经历，引进企业专家部队及专业技术，树立产学研基地，完结校企协作双赢形式。近年，济南信息工程校园别离与济南市出版社、江苏珊瑚绒基地企业、智捷电商有限公司签定协作协议，依据电商专业灵活性强的特色，进行工学替换、顶岗实习，进步学生的实践才能。学生运营淘宝、天猫店肆，企业专家在线或来校实地辅导，为电商专业学生的实训供给了有利的环境保证与技术支持。

　　校园与企业依据作业规范及企业需求一起研讨专业规范，开发课程体系、教育规范以及教材、教育辅佐产品，展开专业建造。依据学生在实训中遇到的问题不断调整教育方案及教材选取。在校园“双师型”教师培育方面，济南信息工程校园为教师们供给了更多的观赏、训练、进入企业实践的时机，校企互派专家辅导，加强了两边人才部队建造。在与企业的协作中，逐渐堆集协作经历，总结出了校企共商点评机制：即校企共评、全面点评；校企共管、职责清晰；校企共商，进步成效。校园与企业一起树立了分工清晰的进程办理和绩效点评准则，并由实训教师、企业专家定时对协作成效进行总结，一起对协作中呈现的学生办理有难度、校企交流不及时等问题进行洽谈并完善办理准则，不断进步协作水平，拓宽协作范畴。教师与企业专家将作业进程拆分红小的模块，整理出针对作业进程的实训教育事例，并将项目教育、事例教育、作业进程导向教育等教育形式应用到教育和实训中。拟定以强化育人为方针的实习实训查核点评规范，推动校企一体化育人。每学期定时展开电商专业技术比赛，查验学生们的实战水平。

　　在校企协作进程中，校园逐渐建成集学生实训、创业于一体的电商实训基地，学生组成团队完结店肆装饰、运营、客服等一系列作业。学生们凭借校园供给的实训基地、企业资源找到自我发展的方向，完结从实习到创业的回身。以专业带头人为中心的校企专家团队构建了以面向学生发展为准则，重视实践的电商专业课程体系及“模仿+实战”教育形式。使用电商模仿渠道及企业实战，将中小企业中的教育资源整合、优化，为我所用，为学生构建一个多层次渐进式的教育渠道，学生们在校企协作的形式中成为终究受益者。校园以电商实训室为依托树立起一套学生实训生态模型，在实训室中不分年级，只重才能，我们自定方针，展开业务，相互协作，各取所长，树立起杰出的实训生态环境。

　　跟着校企协作的进一步深化，济南信息工程校园电子商务专业已构成生源本质高、学生懂技术、工作有保证、社会得认可的杰出局势。学生在校期间得到了较高的技术技术以及商务礼仪和德育教育，增强了学生的作业岗位认识与团队协作认识，使毕业生得到用人单位的共同认同。（完）