为了培育学生科技立异精力，提高我校小学生的科技水平、科学素养，营建学科学、用科学气氛，依据县科技节活动要求，结合校园实际情况，提早进行预备、展现，为参与县科技节活动做预备。

　　裁判长：首要担任裁判员的练习及分工、竞赛器件和场所的预备、次序册的编制、现场竞赛的安全、竞赛效果的汇总、效果的承认、竞赛资料的搜集等作业。

　　纸质科幻画由各班主任组织学生在班级内完结、美术教师教导后由（董鑫教师担任，参赛前搜集各班级绘画著作进行择优，每班不得低于3篇）。

　　科技实践活动（由三至六年级班主任教导学生写科技调查报告或有关科技实践活动方面的内容，由高蓉教师担任，参赛前搜集进行择优，每班不得低于3篇）。

　　科技立异效果、构思著作由科学教师教导学生规划制造出有构思的著作，（参赛前搜集学生有构思的著作由李小琴教师担任，参赛前搜集进行择优）。

　　2、评选要求：考究实用性与艺术性，按制造难度及表现著作的立异认识，科学性、合理性、先进性进行打分。

　　3、参赛著作一概在标准为A4的纸质或是其它资料上制造。著作要求洁净、整齐。

　　4、参赛著作限个人著作，即由作者自己独立完结的著作。不接受团体著作参赛。

　　车模、航模、七巧板、魔方、电子制造、电脑科幻画学生自愿报名，各教导教师进行练习，择优参赛。

　　科技立异效果、科技实践活动、纸质科幻画、构思著作展现类项目。各类项目3—6年级每班不得少于3个，质量较好的很多量约束。