我国大学扩招后，大学生作业难的问题已经是一个不争的现象，且有或许越来越难的趋势。这个方面和世界经济形式近3年来连遭冲击，一方面和我国经济结构系统和教育改革落后有关，更和当今大学生的作业观滞后有关。针对这一社会现象，此次查询规模掩盖华南师范大学17个院系，包含师范与非师范专业在校的本科学生。共发放查询问卷580份，实践547份，回收率为94、3%。查询文件选用单项挑选、不定项挑选和主观题三种方法来回答问题。问题触及大学生作业期望、作业本质的自我点评、高校作业辅导作业、择业与作业的影响要素等方面，旨在对大学生作业期望与实践作业的相关问题进行实证研讨，为高校作业辅导和人才培育供给材料与对策研讨根据。

　　一、大都学生关于“务实”有新的知道，作业期望趋向实践，首要表现在作业单位、作业区域等方面。

　　大学生在作业取向方面优先考虑的前三项是“先作业后择业”、“先择业后作业”、“持续进修”，它们别离为41、76%、28、57%、27、84%。查询显现，在面得作业压力时，大都学生表现出特有的自傲与老练。

　　在此问题的挑选中，特别值得重视的现象是“持续进修”，这选项占27、84%，有过四分之一学生期望持续学习，并且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是常识经济时代的影响和人才本质要求的进步;二是作业竞赛剧烈，优胜的作业需求优异的高层次人才;三是心思要素，有的大学生是为了缓解作业压力，逃避即时作业等要素。这一现象值得仔细分析研讨，其利与弊安在?其利在于缓解作业压力，促进人才本质的进步，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和世界竞赛力。担忧的是它反映出大学生心思本质方面的短缺，社会压力的承受力不行，面临剧烈的社会竞赛，有适当部分的大学生挑选了逃避的方法，作业期望趋于“非危险化”。由此可见，高校加强作业辅导和作业心思辅导作业是必要的。

　　查询结果表明：学生在挑选作业区域时，挑选经济发达区域占66、54%。这说明两个问题：一是经济发达区域除了有较可观的作业待遇外，经济发达区域与世界接轨更快捷，更能为作业者供给再学习进步的时机，这与学生的“自我发展”、“自我完成”的需求密切相关。二是经济发达区域的作业时机较其他不发达区域的高，且作业岗位多元化，这是招引学生的一个重要原因。

　　作为师范院校的学生在挑选作业岗位上，更多的是趋向于“校园或科研机构”、“行政机关或事业单位。

　　(1)大都学生对作业价值规范上，把“薪酬福利待遇”、“完成自我价值”作为要点考虑。两项占的份额别离为36、62%、26%，这与学生实践作业时考虑的要素共同，即把薪水与个人价值和才能的表现作为要点考虑要素。查询显现，学生的作业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人要素也很杰出。可是，学生在进行人生挑选时较多考虑个人要素，较少考虑社会需求，即便在寻求自我完成时也折射出首要侧重的是“自我”而非“社会”的需求。关于这现象的利害值得咱们研讨与考虑。

　　(2)在作业过程中，有44%的学生以为“经历及实践才能”为最重要的要素。而“学历”、“结业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10、48%、10、34%、12、69%。这或许与用人单位在招聘时的要求有关。

　　(2)有半数以上的学生以为自己的“实践才能”、“竞赛与危险认识”处于下风状况，它们别离达到了33、07%和30、69%;在学生以为自己最缺少的本质方面中，“立异才能”、“实践_作才能”、“专业常识与技术”被归入了前三项挑选，其总的原因或许是，一方面常识更新敏捷，常识越来越深，越来越广，作业本质越来越归纳;另—方面校园教育滞后，教育的常识结构不尽合理，使大学结业生作业时遍及有压力感和不适应感，对自己所学习和把握的常识与技术缺少自傲。再一方面学生勇于应战的心思本质还没构成;在立异才能的培育方面，说得多却做得少，培育的掩盖规模也相对狭小，首要的原因是缺少培育的环境。除了进步学生的专业常识水平外，怎么进步学生勇于应战的心思本质和怎么培育学生的立异才能也将成为高校作业辅导的两大课题。

　　(2)学生“期望校园在大学生作业成才方面侧重给予哪些辅导和协助”时，学生们有48、96%挑选“供给更多实践时机”，而“加强立异才能培育”和“重视社交才能辅导”也占有必定的重量。从国家方针和从实践需求上动身，学生需求从作业观念向创业观念改变。在查询中，学生以为“培育自主创业精神”是改变大学生作业观念的要害(占34、21%);而“加强高校作业辅导”与“其他要素”也占很大的份量。针对现在高校的作业辅导作业，基本上仍是局限于信息发布、方针宣扬、技巧训练、协议处理等服务性作业。调研主张，作业成才导航系统应掩盖大学教育全过程。现在大部分高校的作业辅导中心，依然首要面临结业班，但此刻他们大多有“书到用时方恨少”的惋惜。作业辅导作业亟待从结业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。具体来说，作业成才导航系统应该包括专业常识技术导航，如学习方法辅导、新思想新观念介绍、个人完善常识结构协助等;健康成才导航，经过施行结对服务、心思攻略、沟通评论，对大学生在作业求知和个人成长过程中或许呈现的心思困扰排忧解惑;法令导航，遍及法令常识，加强法治认识、引导诚信认识。

　　从查询所反映出的问题来看，进一步完成我校学生作业辅导作业的办理规范化，特别是怎么把作业辅导作业实在归入校园教书育人的全体作业轨迹，还有值得深入研讨和改善的当地。

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