继续教育范畴职继协同新专业 ——“物联网工程” 专业人才培育计划专家评定会成功举行

　　在国家倡议“新业态”“新工科”“新工作”的布景下，北外在线作为深度助力现代长途教育事业打开20余年的科教企业，以服务工业人才“供需精准对接”为方针，打造契合长途教育规则及工作教育特征的使用型专业。2021年8月27日下午，由全国高校现代长途教育协作组辅导，外语教育与研讨出版社（简称“外研社”）主办，北外在线产教交融中心、中关村物联网工业联盟承办的“继续教育范畴职继协同新专业——物联网工程专业人才培育计划专家评定会”在北京外研大厦顺畅举行。我国长途教育杂志社《在线学习》杂志供应媒体支撑。

　　全国高校现代长途教育协作组秘书长严继昌，外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳，外研社党委副书记、副董事长、副总修改常小玲，北外在线余位线上线下来自全国各地的物联网教育、网络教育、物联网工作范畴的专家及教育同仁参加了会议。会议由副总修改常小玲掌管，我们环绕“职继协同、产教交融、校企协作”的战略主旨，一同研讨和评定“物联网工程”专业人才培育计划。

　　外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳在致辞中向参加本次评定会的领导、专家和嘉宾给予火热欢迎与衷心感谢。她表明，外研社经过42年的继续立异打开，一直与工作教育和继续教育休戚相关，我国工作教育正在大打开，各项利好方针频出，一同我国的智能制作工业也在大变革，新式基础设施建造七大范畴中5G基站的建造对物联网工业的快速打开起到了革命性的影响，物联网工业面对人才求过于供的现状；而继续教育是国家教育事业和终身教育系统中的“重要组成部分”，在我国经济增加方法改变的大环境下，继续教育应结合工业晋级人才需求的趋势，推进工作教育和训练系统建造，深化职继协同、产教交融、校企协作等方法，往使用型工作人才培育方向改变是大势所趋。

　　外研社应时应势而动，决断树立北外在线产教交融中心，致力于新时代继续教育范畴使用型人才培育方式的研讨和探究。她期望，与高校继教院、工作企业一同以此次的“物联网工程”专业共建项目为协作起点，探究出一个科学有用的可仿制、可继续打开的职继协同育人新方式，为我国继续教育的高质量、内涵式打开供应助力。

　　北外在线副总裁涂宜将作《科教智联 产教合璧 探究职继协同新专业—“物联网工程”本科试点高质量打开途径》报告。他根据职继协同、产教交融打开的布景下，论述了职教本科与全日制本科有许多不同的考虑，提出了网络继续教育在打开职教本科人才培育方面具有天然的优势。他表明，北外在线关于职继协同新专业——物联网工程专业的人才培育方面将进行三项建造行动：一是，顺势而上，转型晋级。从输出服务，供应需求，改变为充分利用六大服务才能，发挥与全国数百家协作伙伴产教交融的长效机制，高质量构建工作人才可继续打开的培育系统，由“网络教育服务供应商”向“职继协同服务供应商”转型；二是前瞻策划，精心筹建。瞄准物联网工程专业宽广的打开前景，深化企业工作一线调研，经过岗位群技能要求的剖析，拟定网络教育学生的才能模型，会聚多方资源，构建起一套与智能制作工作高度适配的、交融理论课程、仿实在训、工程实训、工作认证为一体的人才培育系统；三是敞开同享，打开协作。与各家网院和继教院进行该专业的共建协作，发挥企业和院校优势，联合打造物联网工程专业高素质人才培育高地。

　　全国高校现代长途教育协作组秘书长严继昌经过整理近年来产教交融上升为国家战略的相关方针，提出“十四五”期间，高校继续教育力求在四个方面要有所突破、敞开新局面。其间大力打开职继协同、产教交融、校企协作，培育有常识、有才能、有素质的合格使用型人才是要点。他提出，产教交融、校企协作、职继协同，需求发挥大学专业学科和在线教育优势，树立纵向办学思想。此外，针对物联网工程专业建造，他表明，这是北外在线产教交融中心为构建我国特征服务全民终身学习的教育系统进行的全新探究与实践。协作组将全力支撑北外在线这个立异项目，并期望北外在线将其打造成集人才培育、科学研讨、技能立异、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性标杆，为高校培育使用型人才建造供应可仿制、可推行的新方式。

　　会上，由外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳为到会现场的评定专家颁布了聘书。

　　图：外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳为到会现场专家颁布聘书

　　专家组证明评定环节，由专家评定组组长、西安电子科技大学网络与继续教育学院院长苗启广以线上方式掌管。

　　北京交通大学软件学院博士生导师、我国核算机学会物联网专委会委员、北外在线物联网工程专业人才培育计划编委会组长高睿鹏环绕网络教育的定位、培育计划定制思路、建造方针、实训特征等方面，对物联网工程专业人才培育计划的编写状况作了报告。他表明，人才培育计划的特征表现在三个方面：一是深化企业工作一线调研，经过岗位群技能要求的剖析，拟定网络教育学员的才能模型，从而对标课程内容的设置；二是在实训方面融汇了理实一体化、在线虚拟仿真等渠道，完成了线上线下联动的实训，试验成果自动化评判，实训份额到达职教规范；三是引入了工作教育1+X证书系统及工作认证Y证书系统，用于后续对接企业的工作服务。

　　图：北京交通大学软件学院博士生导师、我国核算机学会物联网专业委员会委员高睿鹏作计划报告

　　北外在线产教交融中心教育部副主任王娜对物联网工程专业课程及实训渠道进行了展现。据她介绍，课程由公共基础课、专业基础课、专业中心课、工作使用实践、立异实践、才能拓宽选修课等6大部分组成，其间包含软件硬件双维度课程资源，线上线下配套实训资源，并配套很多实训事例，保证40%-50%实训占比。此外，她详实地介绍了课程学分、学时份额、课程与岗位对应联系、课程与实训渠道对应联系等状况，并现场实操展现了实训渠道。

　　图：北外在线产教交融中心教育部副主任王娜对物联网工程专业课程及实训渠道进行展现

　　评定期间，整体专家组成员对物联网人才培育计划从虚拟试验室、教育东西、培育规范、教育思想、教育资源、教育方针、思政课程、学时设置等许多方面进行火热研讨，充分肯定了人才培育计划前沿性、立异性、实用性，并提出了计划在AI引擎的挑选与使用、数据安全、APP维护，根据岗位群物联网软件开发课程弥补AI或边际核算内容，物联网笔直认证等方面的问题和主张。最后由专家评定组组长、苗启广院长代表整体专家进行了评定会总结，他表明，计划表现了继续教育的实质要求、方针要求和物联网人才的技能要求，在课程系统建造、学制组织、人才方针、实习实训等方面都进行了较为科学的规划规划，专家评定组共同以为《现代长途教育-职继协同新专业 物联网工程专业（080905）人才培育计划》是一份可执行、可推行的计划。

　　此次物联网工程专业人才培育计划证明评定会的成功举行，对探究工作教育与继续教育的高质量协同打开立异方式，加快培育数以亿计的高素质技能技能人才，推进我国智造完成快速晋级打开，全面提高国家工业技能和世界竞争力水平有着重要的含义。

　　掌握当下，共创未来！外研社将聚集更多资源，有决心、有实力为各界同仁供应使用型人才培育的丰厚课程、智能化渠道、实训计划、专业的支撑和全面的服务，一同为国家的教育质量提高和立异人才培育探究更多或许！